签名计划

6项清单.

• AP Capstone™计划

  诺福克学院是弗吉尼亚州最早提供AP Capstone™课程的学校之一. 在过去的四年里, 全国有200多所学校加入了我们的行列，提供这种严格的, 以研究为基础的项目，建立在广泛的学科特定的大学先修课程目录上. AP Capstone™来自美国大学理事会(College Board)，旨在让学生参与以探究为基础的独立研究, 协作, 当他们从多个角度调查当代问题时，口头和书面沟通技巧.
  
  

  AP Capstone™课程基于两门基础课程——AP研讨会和AP研究——为高素质的学生提供获得AP研讨会和研究证书或AP Capstone文凭的机会.
  
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• 设计思考 & 计算

  诺福克学院的设计思维 & 计算机课程是一个从幼儿园到12年级的旅程，为我们的学生在日益复杂的环境中茁壮成长做好准备, 全球信息环境.
  
  

  设计思考 & 计算机的设计是为了帮助学生培养创造力, 有洞察力的传播者运用广泛的媒介探索21世纪的表现形式. 以强调口语而著称, 写, 视觉和数字形式的交流, 该计划提供了诸如制作学生出版物和创建与真实受众共享的视频和多媒体项目等体验式学习机会.
  
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• 学习提升行动计划(飞跃)

  学习提升行动计划, 也被称为飞跃, 为诺福克大学9-12年级的学生提供强大而有意义的体验式学习机会，并渗透到高年级学生的生活中. 通过跳跃, 顾问与经验学院及其屡获殊荣的飞跃地图合作，指导学生进行自我反思练习和活动，以点燃个人项目的重点. 学生每年依次设计一个项目，以推动他们的学习基于个人兴趣, 从飞跃地图中发现的激情和技能.
  
  

  该经验包括飞跃 Term, 一个星期专门用于项目开发, 来自当地专家和行业专业人士的沉浸式研讨会, 实习和校外服务机会, 以及国内外旅行的机会. 在飞跃学期期间, 我们为学生提供来自城市和地区社区合作伙伴的项目，为学生提供无与伦比的机会，让他们体验汉普顿路作为校园之外的课堂.
  
  

  到他们大四的时候, 学生有很强的自我意识, 对未来学术和个人道路的信心, 以及对为学习而学习的好奇心和深刻的欣赏.
  
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• 户外学习实验室

  诺福克学院的户外学习实验室是一个活生生的、有呼吸的、不断变化的户外实验室. 2016年春季开业, 户外学习实验室为低年级教师提供了一个扩展课堂教学的场所, 也为学生们提供了一个空间，让他们在学院自己的“从农场到餐桌”的倡议中动手.
  
  

  室外实验室有四个凸起的蔬菜床, 一个温室, 一个养着五只牛子奥平顿母鸡的鸡舍和一个有教育意义的锦鲤池塘. 独一无二的户外空间为学生提供了在非传统环境中通过实践学习的机会. 孩子天生好奇. 在诺福克大学，我们相信好奇心的力量，并激发这些激情. 我们所有年龄段的橡树都参加了户外实验室的有意义的体验, 包括种植, 维护和收获床和蛋的恩惠. 然后，他们的劳动成果用于学校的餐饮服务, 捐赠给了南汉普顿路和东海岸的食物银行, 以及捐赠给学生.
  
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• Makerlabs

  诺福克大学的三个创客实验室激励着学生, 同时也将我们的创新课程推向更高的高度. 每个部门都有一个创客实验室, 并为教师提供一个与当今充满活力的学习者互动的场所, 也为大学生和他们的家人提供了一个将他们的想法付诸实践的空间.

  高年级学生有大量的工具可以点燃他们在创客实验室的激情, 包括激光切割机, Makey Makey®和编码创建细菌质粒转化的物理模型，以使用Sphero机器人建立“麦克白”模型.”
  
  这些社区创新中心向Osmos提供适合年龄的物品，包括管道清洁器和油漆, iPad游戏配件，包括编码和七巧板, 和Ozobot, 一个小, 智能玩具机器人，让学生在低年级时能够编程并连接物理和数字世界. 中学实验室包括Makey Makey®, 一个发明工具包，可以让他们将艺术和工程与互联网和基本的电动工具(在成人监督下使用)结合起来，而高年级的实验室则拥有更复杂的技术, 例如CNC路由器, 3 - d打印机, 激光切割机, 手动工具, 电脑和更多.
  
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• 暑期实习计划

  诺福克学院的暑期实习项目提供大三和大四学生, 以及最近有实践经验的大学毕业生, 在他们生命中一个独特的时刻体验真实世界. 一些人将进入高中高年级，另一些人将开始他们的大学生涯. 有实习经验的人, 他们的经历将使他们与许多同龄人区别开来.
  
  

  更重要的是, 他们将更接近了解他们想要或不想要什么样的工作环境，或者当他们进入大学或以后的劳动力市场时，他们可能想要追求什么样的领域. 在他们生命的早期，这种自我意识是无价的，也是我们为学生提供良好体验的另一种方式.
  
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